川久保達之 物理学はこんなこともわからない (v. 1.0.0)
PHP Institute, Inc. опубликовал приложение 2012-07-28
物理の限界と枠組みを越えた問題群へ、身近な現象にこそ新しい科学の方向性がある。 |
US$7.00
|
岡嶋裕史 コンピュータvsプロ棋士 (v. 1.0.0)
PHP Institute, Inc. опубликовал приложение 2012-06-20
佐藤康光九段「やはり人の感覚ではない」 |
US$6.00
|
冨山和彦 挫折力―一流になれる50の思考・行動術 (v. 1.0.1)
PHP Institute, Inc. опубликовал приложение 2012-06-19
否定的なイメージの「挫折」ですが、それを経験した人間だけが、これからの不安定な時代を愉快に生き抜くことができます。 |
US$7.00
|
城繁幸 7割は課長にさえなれません (v. 1.0.0)
PHP Institute, Inc. опубликовал приложение 2012-03-29
40歳になっても係長止まりのバブル世代。二人目が産めない女性一般職。正社員になれない団塊ジュニア。ああ、なんでこの国はこんなに生きにくいんだろう……。閉塞感漂う日本経済、終身雇用を望む新人の割合が過去最高を記録した。しかし「終身雇用=安定」は真っ赤なウソ。35歳で昇給を止める動きがすでに加速、生涯賃金は十数年前とくらべ三割減。まさに飼い殺しなのだ。 |
US$6.00
|
松下幸之助 リーダーになる人に知っておいてほしいこと (v. 1.0.0)
PHP Institute, Inc. опубликовал приложение 2012-03-12
パナソニックグループを創りあげた松下幸之助がその私財70億円を投じてはじめられた松下政経塾。この塾はその後政財界に多くのリーダーを輩出してきた。それから30年が経ち、いまの日本は「百年に一度」の危機に瀕している。それは実体経済面だけの話ではない。企業人、政治家・官僚が精神の危機に陥っているという点では、まさしく未曾有の危機なのかもしれない。2008年後半からの景気悪化にともない、給与・賞与削減、人員削減といったリストラ策を決断せざるを得ない状況のなかで「リーダー不在」が叫ばれる日本。リーダーたるものまたリーダーを目指す人は日々なにを心がけておくべきか。本書では、松下が当時の塾生たちにその思いを切々と伝えつづけた未公開テープ約百時間を中心にしつつ、政経塾の人間教育をベースにして構成されたものである。物事の本質を見極め衆知を集めつつ道を切りひらいていく人材となるために大切なことが凝縮された一冊。 |
US$8.00
|
菅原裕子 子どもの心のコーチング (v. 1.0.0)
PHP Institute, Inc. опубликовал приложение 2012-02-12
子どもをよい子に育てたい――。そう考えるあまり、声をかけ、世話をやきすぎて、依存心の強い、自立できない子どもが増えているといいます。しかし、子どもの将来を思うのなら、自分で考える力、周りの人とうまくやっていける本物の「生きる力」を身につけさせるのが親の務めです。 |
US$4.50
|
竹田恒泰 日本はなぜ世界でいちばん人気があるのか (v. 1.0.1)
PHP Institute, Inc. опубликовал приложение 2012-02-10
天皇の意味がよくわかる最強の日本論。 |
US$6.00
|
和田秀樹 他人の10倍仕事をこなす私の習慣 (v. 1.0.0)
PHP Institute, Inc. опубликовал приложение 2012-02-10
「才能がない」と諦めた人が負け、やり方を変えればよいと気づいた人が勝つ!―― |
US$3.50
|
池上彰 伝える力 (v. 1.0.0)
PHP Institute, Inc. опубликовал приложение 2012-02-10
商談や会議、プレゼンテーションや企画書・報告書の作成、電話での交渉、メールでの連絡――ビジネスの現場で行なわれている日常業務。仕事の「できる」「できない」を左右するのは、意外とこうした基礎をしっかりやるかどうか。それには上司や部下、顧客とのコミュニケーションをいかに円滑にするかが鍵を握る。 |
US$7.00
|
松下幸之助 続・道をひらく (v. 1.0.0)
PHP Institute, Inc. опубликовал приложение 2012-02-07
混迷のうちに過ぎた10年の歩みを見据えて、人生の真髄とこれからの社会のあり方をしみじみと綴った座右の書。 |
US$7.00
|
|